Ministerul Educației aprobă opționalul național „Ora cu și despre animale”: O materie pentru dezvoltarea empatiei pentru elevi

Ministerul Educației și Cercetării a aprobat oficial introducerea disciplinei opționale „Ora cu și despre animale” la nivel național, ca parte a curriculumului la decizia elevului din oferta școlilor. Materia, destinată elevilor din clasele a V-a și a VI-a, va putea fi aleasă începând cu anul școlar 2026-2027 și va fi predată o oră pe săptămână. Anunțul a fost făcut miercuri de Hilde Tudora, directoarea Direcției pentru Protecția Animalelor din cadrul Consiliului Județean Ilfov, inițiatoarea proiectului, care a confirmat că ordinul a fost trimis spre publicare în Monitorul Oficial.

Originea și Evoluția Proiectului

Inițiativa a pornit ca un proiect-pilot în județul Ilfov, unde opționalul a fost introdus în anul școlar 2024-2025 în mai multe unități de învățământ, în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Ilfov și ONG-uri precum Fundația Visul Luanei. Rezultatele au fost pozitive: elevii au dezvoltat empatie, au învățat responsabilitate față de animale și au devenit mai atenți la probleme precum abandonul sau abuzurile.

În aprilie 2025, Hilde Tudora s-a întâlnit cu ministrul Educației Daniel David pentru a discuta extinderea la nivel național. Pe 13 ianuarie 2026, Ministerul a pus în consultare publică programa școlară, iar după finalizarea perioadei de dezbateri (până pe 22 ianuarie), ordinul de aprobare a fost emis. Programa se aplică începând cu anul școlar viitor și poate fi predată de orice profesor, indiferent de specializare.

Ce Învață Elevii la „Ora cu și despre Animale”

Disciplina vizează cultivarea respectului față de orice formă de viață și înțelegerea relației dintre oameni, animale și mediu. Temele principale includ:

• Respectul și empatia față de animale;

• Legislația privind protecția animalelor;

• Îngrijirea și protecția animalelor de companie și de fermă;

• Animale sălbatice: liber, protejat;

• Conceptul „O singură sănătate” (interconexiunile dintre sănătatea umană, animală și mediul înconjurător);

• Prevenirea abandonului, sterilizarea, adopția și sesizarea abuzurilor;

• Interacțiuni responsabile (ex.: evitarea fotografiilor periculoase cu urși sau hrănirea animalelor sălbatice).

Activitățile pot include vizite la adăposturi, discuții practice și proiecte care promovează responsabilitatea. Scopul declarat este dezvoltarea empatiei: „Un copil bun și empatic va fi adultul bun și responsabil de mâine”, a subliniat Hilde Tudora. Ea a adăugat că materia este esențială într-o societate unde animalele sunt adesea supuse abuzurilor, iar cultivarea empatiei la scară largă poate avea efecte pozitive și asupra relațiilor interumane.

Reacții și Impact Social

Anunțul a generat entuziasm pe rețelele sociale, postarea contului @genstiri acumulând peste 21.000 de like-uri, sute de comentarii și mii de distribuiri. Mulți părinți și susținători văd opționalul ca pe un pas important spre o educație mai empatică și responsabilă. Hilde Tudora a lansat un apel către părinți să aleagă materia pentru copii, subliniind că „nu spunem nu schimbării”.

Proiectul a fost lăudat pentru abordarea sa practică și actuală, mai ales în contextul problemelor persistente cu animalele fără stăpân, abuzurile și lipsa educației în acest domeniu. Deși rămâne opțional (nu obligatoriu), extinderea națională reprezintă un succes pentru inițiativa din Ilfov și ar putea contribui la reducerea abandonului și a cruzimii față de animale pe termen mediu și lung.